{"id":3509,"date":"2022-05-31T17:17:15","date_gmt":"2022-05-31T20:17:15","guid":{"rendered":"https:\/\/comsefaz.org.br\/novo\/?p=3509"},"modified":"2022-05-31T17:17:15","modified_gmt":"2022-05-31T20:17:15","slug":"projeto-que-regula-icms-causara-reducao-abrupta-da-capacidade-de-investimentos-estaduais-em-educacao-alerta-a-ong-todos-pela-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comsefaz.org.br\/novo\/projeto-que-regula-icms-causara-reducao-abrupta-da-capacidade-de-investimentos-estaduais-em-educacao-alerta-a-ong-todos-pela-educacao\/","title":{"rendered":"Projeto que regula ICMS causar\u00e1 redu\u00e7\u00e3o abrupta da capacidade de investimentos estaduais em Educa\u00e7\u00e3o, alerta a ong Todos pela Educa\u00e7\u00e3o."},"content":{"rendered":"\t\t
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Redu\u00e7\u00e3o de R$ R$ 19,2 bilh\u00f5es dos fundos estaduais do Fundeb, \u00e9 a previs\u00e3o feita pela ong Todos pela Educa\u00e7\u00e3o em nota publicada nessa segunda-feira (30)<\/a>. A organiza\u00e7\u00e3o alerta que caso o PLP 18\/2022 seja aprovado com o texto que foi passou pela C\u00e2mara dos deputados na \u00faltima quarta-feira (25), a capacidade de investimento p\u00fablico no setor ser\u00e1 gravemente impactada, prejudicando ainda mais os direitos de aprendizagem dos alunos da rede de ensino p\u00fablico, que j\u00e1 enfrentam desafios imposto pelo per\u00edodo de isolamento ocasionado pela pandemia.<\/p>\n

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A Todos pela Educa\u00e7\u00e3o destaca a essencialidade do ICMS na composi\u00e7\u00e3o da cesta de impostos do Fundeb, representando aproximadamente 60% dos recursos dispon\u00edveis do fundo. Ao comparar o impacto do projeto com a participa\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o, R$ 19 bilh\u00f5es \u00e9 mais do que o Governo Federal destinou para a complementa\u00e7\u00e3o em 2021.<\/p>\n

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Conforme expresso na Nota, a redu\u00e7\u00e3o abrupta do ICMS reflete diretamente na Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, pois 25% de sua arrecada\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de ensino, conforme o Art. 212 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal. A proposta do PLP n\u00ba 18\/2022 vai em contram\u00e3o ao que devia ser prioridade do pa\u00eds: a recupera\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica p\u00f3s pandemia. Conforme dados do Pnad Cont\u00ednua\/IBGE, durante a pandemia, o n\u00famero de crian\u00e7as entre 6 e 7 anos que n\u00e3o sabem ler e escrever subiu de 25% (2019) para 41% (2021). A desigualdade do indicador entre as fam\u00edlias mais pobres e mais ricas aumentou em 50%.<\/p>\n

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O Comsefaz (Comit\u00ea Nacional de Secret\u00e1rios de Fazenda dos Estados e do Distrito Federal) <\/span>vem alertando que o projeto de lei refletiria em cortes severos no financiamento de servi\u00e7os aos mais pobres. No caso da Educa\u00e7\u00e3o, o m\u00ednimo constitucional para os entes subnacionais \u00e9 de 25%. Como o ICMS corresponde por 86% da receita total dos estados e 25% dele \u00e9 transferido aos munic\u00edpios, sempre que h\u00e1 redu\u00e7\u00f5es de arrecada\u00e7\u00e3o desse tributo, seja por meio de mudan\u00e7as estruturais, como o PLP 18\/2022 prop\u00f5e, seja por mudan\u00e7as conjunturais, como crises econ\u00f4micas que diminuem a arrecada\u00e7\u00e3o, h\u00e1 queda no montante total de recursos destinados ao setor.<\/span><\/p>\n

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